小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·金聲傳

　　金聲，字正希，休寧人。好學，工舉子業，名傾一時。崇禎元年，成進士，授庶吉士。明年十一月，大清兵逼都城，聲慷慨乞面陳急務，帝即召對平臺。申甫者，僧也，好談兵，方私制戰車火器。帝納聲言，取其車入覽，授都司僉書。即日召見，奏對稱旨，超擢副總兵，敕募新軍，便宜從事。改聲御史，參其軍。甫倉猝募數千人，皆市井游手，所需軍裝戎器又不時給。而是時大清兵在郊圻久，勢當速戰，急出營柳林。亡何，甫連敗于柳林、大井，乃結車營盧溝橋。大清兵繞出其后，御車者惶懼不能轉，殲戮殆盡，甫亦陣亡。聲痛傷之，言甫受事日淺，直前沖鋒，遺骸矢刃殆遍，非喋血力戰不至此。帝亦傷之，命予恤典。

　　聲恥無功，請率參將董大勝兵七百人，甫遺將古壁兵百人，及豪杰義從數百人，練成一旅，為劉之綸奇兵，收桑榆之效，不許。俄以清核軍需告竣，奏繳關防，請按律定罪，再疏請罷斥，皆不許。

　　尋上疏言：“陛下曉夜焦勞，日親天下之事，實未嘗日習天下之人。必使天下才不才，及才長短，一一程量不爽，方可斟酌位置。往者陛下數召對群問無所得鮮當圣心遂厭薄之。臣愚妄謂陛下泰交尚未殷，顧問尚未數，不得謂召對無益也。愿自今間日御文華，令京卿、翰林、臺諫及中行、評博等官，輪番入直，博咨廣詢。而內外有職業者，亦得不時進見。政事得失，軍民利病，廟堂舉措，邊塞情形，皆與臣工考究于燕閑之間。歲月既久，品量畢呈。諸臣才不才，及才長短，豈得逃圣鑒。”帝未及報，聲再疏懇言之，終不用，遂屢疏乞歸。

　　十六年冬，廷臣交薦，即命召用，促入都陛見，未赴而京師陷。大清兵破南京，列郡望風迎降。聲糾集士民保績溪、黃山，分兵扼六嶺。寧國丘祖德、徽州溫璜、貴池吳應箕等多應之。九月下旬，徽故御史黃澍降于大清，王師間道襲破之。聲被執至江寧，語門人江天一曰：“子有老母，不可死。”對曰：“天一同公起兵，可不同公殉義乎！”遂偕死。唐王贈聲禮部尚書，謚文毅。

　　9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A．好學，工舉子業 工：擅長

　　B．殲戮殆盡，甫亦陣亡 殆：幾乎

　　C．一一程量不爽 爽：清爽

　　D．王師間道襲破之 間：抄小路

　　10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

　　A．而是時大清兵在郊圻久 則群聚而笑之

　　B．乃結車營盧溝橋 良乃入，具告沛公

　　C．收桑榆之效 胡為乎惶惶欲何之

　　D．皆與臣工考究于燕閑之間 貪于財貨

　　11．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A．往者陛下數召／對群臣問／無所得／鮮當圣心／遂厭薄之

　　B．往者／陛下數召對／群臣問無所得／鮮當圣心／遂厭薄之

　　C．往者陛下數召／對群臣問／無所得鮮／當圣心／遂厭薄之

　　D．往者／陛下數召對群臣／問無所得／鮮當圣心／遂厭薄之

　　12．下列對原文有關內容的理解和分析，表述正確的一項是

　　A．金聲，是崇禎元年的進士，在清軍逼近都城時，他情緒激昂地請求當面陳述緊急事務。在申甫組建了軍隊之后，金聲曾經以御史的身份參與到軍隊之中。

　　B．申甫雖然是個僧人，國難當頭之際依然應詔而出，并招募了數千人，雖然也曾取得了柳林等戰役的勝利，但終究在盧溝橋兵敗身亡。

　　C．申甫陣亡之后，金聲恥于無功，他又率領參將董大勝的士兵七百人、古壁的士兵一百人以及以義相從的豪杰數百人，組成了一只軍隊。后上疏請求罷免自己，皇帝沒有同意。

　　D．南京城破、列郡望降之際，金聲奮起抗清，聚集士民守衛績溪、黃山，分兵扼守六嶺。終因舊部而兵敗被俘，與江天一一同赴死。

　　13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)聲痛傷之，言甫受事日淺，直前沖鋒，遺骸矢刃殆遍，非喋血力戰不至此。（5分）

　　(2)俄以清核軍需告竣，奏繳關防，請按律定罪，再疏請罷斥，皆不許。（5分）

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