小學語文現代文閱讀練習題及答案：強壯科普讓雙翼齊飛

　　科學家不到位導致科普成為無源之水。曾經多次主持中國公眾科學素養調查的中國科學院大學教授李大光認為，我國科普事業的最大問題是科學家沒有調動起來，科普活動中科研人員參與程度太低。而在發達國家，科學共同體早已成為科學家與公眾溝通的橋梁，科學家與大眾媒體的默契合作，更是造就了諸如阿西莫夫、卡爾薩根等眾多科普明星。反觀我國，科學共同體只是專注于科研，科學家與大眾媒體的信任度遠未建立。

　　一位熱心參與科普工作的院士曾經感慨，科技工作者自認為搞科研是唯一天職，打心底關注科普工作的研究人員簡直是鳳毛麟角。國家最高科技獎獲得者、兩院院士師昌緒也表示無奈，“現在對科研人員的評價是看學術成果，而科普并不在評價體系之中。”不愿拿搞科研的錢來做“出力不討好的科普”，這是科技工作者的普遍心態。

　　科普理念落后導致公眾缺乏支持熱情。長期以來，我們的科普工作基本是將科學知識“推”向公眾，有專家形容是“你不知道、我來告訴你”的居高臨下姿態。這種傳統的科普方式在教育水平落后、信息不公開、公民意識尚未形成的年代尚具有意義，但在一切都已發生改變的今天，傳統的科普方式或許隱含著一種不平等的思想。這種強制灌輸式的、忽略公眾認知心理和意識的理念，亟須改變。

　　在西方，科普工作經過“大眾科學”、“科學傳播”，發展到今天“公眾理解科學”，名稱演化的背后是科普理念的轉變，公眾逐漸從科學之外融入到科學之中、領會科學方法，最終形成獨立思考的科學精神和科學態度。轉變科普理念，在與公眾進行充分互動交流的前提下，將“推知識”轉為“拉興趣”，是我國科普工作者努力的方向。

　　2．下列對“科學家不到位導致科普成為無源之水”的原因分析，不正確的一項是（3分）

　　A、科研人員參與科普活動程度太低，科學家沒有調動起來是最大問題。

　　B、科學共同體只是專注于科研，科學家與大眾媒體的信任度遠未建立。

　　C、科普理念落后，傳統的科普方式忽略公眾認知心理和意識的理念。

　　D、科技工作者自認為搞科研是唯一天職，關注科普工作的人只是鳳毛麟角。

　　3．結合文本，說說應該如何改變我國當前落后的科普現狀。（3分）

　　4．結合文本，概述“將‘推知識’轉為‘拉興趣’，是我國科普工作者努力的方向”的理由。（3分）

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