4.你還知道哪些神話故事：

　　合作探究：

　　1.再讀課文，思考故事主要講了什么，試著用自己的話概括。

　　2.瀏覽課文，思考故事中人物有哪些，中心人物是誰？牛郎與其他人的關(guān)系怎樣？從文中找出描寫他們的句子，在旁邊用簡短的話寫出你的評價。展示點撥：

　　讀完這篇民間故事，你對故事中的各個人物一定有自己 的認(rèn)識和評價，和同學(xué)交流交流。

　　達(dá)標(biāo)檢測：

　　1.仿寫：（牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛……干凈的溪水。）仿照這一段的構(gòu)段方式，以下面的句子為中心句寫一段話。

　　媽媽對我的關(guān)心真是無微不至。

　　2 .根據(jù)小標(biāo)題復(fù)述課文并嘗試用更簡單的幾個詞語概況這個故事。

　　相依為命--相識結(jié)合--男 耕女織--老牛訣別--王母知情- -抓走織女--攜子追趕- -天河永隔--七夕相見

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