3、“不對，我受騙了！”

　　陳賡為什么覺得對不起這個小兄弟？

　　因為陳賡覺得自己疏忽大意，沒能及時救小鬼而深深后悔，十分悲痛。

　　4、“陳賡同志全明白了”，他明白了什么？

　　陳賡“調轉馬頭、奔跑起來”說明他已意識到小紅軍有因疲憊、饑餓而死亡的危險。“狠狠地打”表達了陳賡深深自責、十分悲痛的心情。他明白了：讓小紅軍騎馬，他為什么不肯騎；要同他一起走，他為什么找借口不肯和陳賡一塊 兒走；給他青稞面，他為什么不肯接受，說自己的比陳賡的還多……

　　五、思考討論

　　陳賡想起一 連串的孩子，這些孩子與小紅軍有什么共同點？

　　既頑強又機靈，能隨機應變，不怕苦和累，從不拖累別人，即使有犧牲的危險，也從不害怕。

　　六、課文小結

　　同 學們，學習了這篇課文，我們認識了一個關愛戰士的首長----陳賡，也認識了一個懂得為他人著想的小紅軍，他們都是無私的偉大的人，值得我們每一個人尊敬與學習。課后同學們可以結合我們所了解的，把這個故事講給別人聽。好不好？