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小學語文文言文閱讀練習題及答案:祭歐陽文忠公文

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-01 15:22:22

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小學語文文言文閱讀練習題及答案:祭歐陽文忠公文

  夫事有人力之可致,猶不可期;況乎天理之溟漠,又安得而推?惟公生有聞于當時,死有傳于后世,茍能如此足矣,而亦又何悲!

  如公器質之深厚,知識之高遠,而輔學術之精微,故充于文章,見于議論,豪健俊偉,怪巧瑰琦。其積于中者,浩如江河之停蓄;其發于外者,爛如日月之光輝。其清音幽韻,凄如飄風急雨之驟至;其雄辭閎辯,快如輕車駿馬之奔馳。世之學者,無問乎識與不識,而讀其文,則其人可知。

  嗚呼!自公仕宦四十年,上下往復,感世路之崎嶇;雖屯邅困躓,竄斥流離,而終不可掩者,以其公議之是非。既壓復起,遂顯于世;果敢之氣,剛正之節,至晚而不衰。

  方仁宗皇帝臨朝之末年,顧念后事①,謂如公者,可寄以社稷之安危;及夫發謀決策,從容指顧②,立定大計③,謂千載而一時。功名成就,不居而去。其出處進退,又庶乎英魄靈氣,不隨異物腐散,而長在乎箕山之側與穎水之湄。

  然天下之無賢不肖,且猶為涕泣而歔欷。而況朝士大夫,平昔游從,又予心之所向慕而瞻依!

  嗚呼!盛衰興廢之理,自古如此,而臨風想望,不能忘情者,念公之不可復見,而其誰與歸!

  【注】

  ①顧念后事:仁宗無子,歐陽文忠公議立仁宗侄子趙曙為皇子。

  ②指顧:手指眼看,形容動作極其迅速。

  ③大計:指立趙曙為帝一事。

  22.王安石,字,號半山;文題中“文忠”是的謚號。(2分)

  23.下列句中加點的詞,沒有蘊含遭受貶謫之意的一項是(2分)()

  A.上下往復,感世路之崎嶇

  B.竄斥流離,而終不可掩者

  C.既壓復起,遂顯于世

  D.功名成就,不居而去

  24.對文末“而其誰與歸”一句的作用,理解最恰當的一項是(2分)()

  A.抒發自己內心的痛苦與迷茫。

  B.贊頌逝者高遠的追求與歸宿。

  C.寄托自己對逝者的哀思與緬懷。

  D.感慨世事的無常與命運的多舛。

  25.首段說“公生有聞于當時,死有傳于后世”,從全文看,“公”的不朽主要表現在___________________________(用自己的話概括)。(3分)

  26.本文第二段的語言很有特點,請簡要評析。(3分)

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