部編版二年級上冊《語文園地四》語文教案

　　教材分析

　　“語文園地四”設計了六個方面的內容：識字加油站、字詞句運用、寫話、我的發現、日積月累、我愛閱讀。每一項都是圍繞聽、說、讀、寫來設計的，意在提高學生各方面的綜合素養，培養學生熱愛學習的習慣。

　　學情分析

　　二年級的學生目前已經具備了自主學習、自主探究的能力，只不過需要老師的正確引導，方能發揮他們的潛能，讓他們在識字、寫字、說話、寫話方面有一個大的突破。

　　教學建議

　　自主學習，合作探究，教師引導。

　　教學目標

　　【知識與技能】

　　1．通過觀察火車票，認識“昌、鋪、調”等8個生字，看懂火車票上的文字。

　　2．收集并積累關于顏色的詞語。

　　3．結合語境理解“隱蔽、煩惱、流連忘返”的意思。

　　4．學會寫留言條。

　　5．積累四句描寫山水風光的楹聯、詩句。

　　【過程與方法】

　　1．激發學生想象的欲望，讓學生大膽想象，開拓思維。

　　2．通過多媒體圖片引導學生拓展想象思維，并能用一句完整的話表達出來。

　　【情感、態度與價值觀】

　　通過閱讀《畫家鄉》，培養對家鄉、對祖國的熱愛之情。

　　重點難點

　　重點

　　1．通過觀察火車票，認識“昌、鋪、調”等8個生字，看懂火車票上的文字。

　　2．收集并積累關于顏色的詞語。

　　3．結合語境理解“隱蔽、煩惱、流連忘返”的意思。

　　4．積累優美的句子。

　　5．有感情地朗讀《畫家鄉》。

　　難點

　　1．學會寫留言條。

　　2．開拓視野，激發想象。

　　教學準備

　　教師：幾張火車票、識字卡片、課件、小獎品。