師：請同學們仔細觀察黑板上的展開圖有沒有重復？將翻轉后和旋轉后重復的展開圖去掉。

　　師：請同學們數(shù)數(shù)，一共發(fā)現(xiàn)了多少種展開圖？

　　2、面對這些無序的展開圖，讓我們給它分分類好嗎

　　學生匯報，板書共分四類的方法。

　　3、找規(guī)律記憶的方法。

　　4、火眼金睛試一試

　　5、判斷（搶答）

　　（三）長方體展開圖的學習

　　1、出示：拿一個長方體紙盒，沿著一些棱剪開，看看它的展開圖，并與同學交流。

　　要求：展開后交流一下相對的面有什么特點？

　　引導總結。

　　長方體展開圖也有11種，出示。

　　三、拓展延伸

　　1、"練一練"。

　　學生打開書獨立完成。

　　2、練習題

　　（1）出示要求：先想象，后標注，再驗證。

　　（2）學生獨立完成。

　　（3）介紹看互相垂直的棱的方法。

　　3、思考題：小壁虎的難題

　　4、欣賞展開的美

　　其實，許多的立體圖形都是可以展開的，讓我們一起來欣賞一下好嗎？

　　四、總結升華

　　出示全課總結讓學生說一說