小學語文文言文閱讀練習題及答案：新唐書列傳第十三

　　劉文靜字肇仁，倜儻有器略。與晉陽宮監裴寂善。寂夜見邏堞傳烽，咤曰：“天下方亂，吾將安舍？”文靜笑曰：“如君言，豪英所資也。吾二人者可終羈賤乎？”

　　高祖為唐公，文靜察有大志，深自結。既又見秦王，謂寂唐公子，非常人也。豁達神武，漢高祖、魏大祖之徒歟！”寂未謂然。文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王私入視之。文靜喜，挑言曰：“喪亂方剡，非湯、武、宣、光不能定。”王曰：“安知無其人哉？今過次，非兒女子姁姁相憂者。世道將革，直欲共大計，試為我言之。”文靜曰：“上南幸，兵填河、洛，盜賊蜉結，以萬數，須真主取而用之。誠能投天會機，則四海不足定也。今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰一朝號召十萬眾可得也加公府兵數萬一下令誰不愿從鼓而入關以震天下王業成矣。”王笑曰：“君言正與我意合。”乃陰部署賓客。

　　唐公乃開大將軍府，以文靜為司馬，文靜請與突厥連和，唐公從之。遣文靜使始畢可汗，始畢曰：“唐公兵何事而起？ ”文靜田：“先帝廢冢嗣以授后主，故大亂。唐公，國近戚，懼毀王室，起兵黜不當立者。愿與突厥共定京師，金幣、子女盡以歸可汗。”始畢大喜，即遣二千騎隨文靜至，又獻馬千匹。公喜曰：“非君何以至之？”

　　唐公踐天子位，擢納言，時多引貧臣共榻，文靜諫曰：“今率土莫不臣，而延見群下，帝坐嚴尊，屈與臣子均席，此王導所謂太陽俯同萬物者也。”帝曰：“我雖應天受命，宿昔之好何可忘？公其無嫌。”

　　文靜自以為材能過裴寂遠甚，又屢有軍功，而寂獨用顧舊恩居其上，意不平。每論政多戾駁，遂有隙。文靜妾失愛，告其兄上變，遂下吏。帝遣裴寂、蕭瑀訊狀。帝遂殺之，年五十二。

　　(節選自《新唐書列傳第十三》）

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分）

　　A.今汾晉避盜者/皆在文靜/素知其豪杰/一朝號召/十萬眾可得也/加公府兵數萬/一下令誰不愿從/鼓而人關/以震天下/王業成矣

　　B.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/—朝號召/十萬眾可得也加公府兵數萬/—下令誰不愿從傲而人關/以震天下/王業成矣

　　C.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其柰杰/一朝號召十萬/眾可得也/加公府兵數萬/一下令誰不愿從激而人關/以震天下/王業成矣

　　D.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/一朝號召/十萬眾可得也/加公府兵數萬/一下令誰不愿/從鼓而入關/以震天下/王業成矣

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分）

　　A.字：古人幼時取字，成年取名。對平輩或尊輩稱字是出于禮貌或尊敬，如文中“劉文靜字肇仁。”

　　B.高祖：廟號。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。

　　C.關：古代在險要地方或國界設立的守衛處所。如：關塞，關卡，關隘。

　　D.踐：文中特指皇帝登臨帝位，如：踐作，踐極。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分）

　　A.劉文靜有胸懷識見。當社會動亂時，文靜認為這正是英雄豪杰建功立業之時，并發出與“燕雀安知鴻鶴之志哉”有異曲同工之妙的“可終羈賤乎”的感慨。

　　B.劉文靜有洞見謀略。當秦王私下人獄探望他時，他用激將法迫秦王說出探獄動機，緊接著又分析形勢，給秦王出謀劃策。

　　C.劉文靜恃才招禍，他自認為才能超過裴寂很多，又多次建立戰功，在討論問題時，總要反駁，終于招來殺身之禍。

　　D.劉文靜善于進凍。唐公登上天子之位，不拘禮儀，多次和貴臣共處一床，文靜用“太陽俯同萬物”作比，婉轉進諫。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王私入視之。

　　（2）我雖應天受命，宿昔之好何可忘？公其無嫌。

【點擊下一頁查看答案】