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2019年西師大版《蹺蹺板》教案(六)

2019-07-23 10:45:29     下載試卷     標簽:一年級上冊 數學教案

  《蹺蹺板》教學設計

  教學內容:

  北師大一年級上冊22~23頁。

  教學目標:

  1、經歷物體兩兩間的輕重比較的過程,初步學習三個物體最輕與最重的比較。

  2、結合生活經驗,在掂一掂等活動中,進一步體驗兩個物體之間的輕重比較。

  3、培養學生與他人合作交流的精神。

  教學重、難點:

  1、比較兩個物體的輕重。

  2、通過等量代換推出兩個物體的輕重。

  課時安排:一課時

  教學過程:

  一、交流

  師:同學們,你們玩過蹺蹺板嗎?誰能說一說玩蹺蹺板的的感受。(生交流)

  師:你們總結的真好,今天動物樂園的小動物們開展了一場蹺蹺板比賽。想去看看嗎?

  二、授新

  1、說一說

  出示情境圖

  師:瞧,第一場是由獅子和老虎兩位選手進行比賽,請認真觀察這張照片,你發現了什么信息?

  第二場是由老虎和豹子參加比賽,再請認真觀察,你又發現了什么?

  引出最輕,最重。

  師:誒,這只老虎為什么一會兒輕,一會兒重?發生了什么事情?

  引導學生說獅子與老虎比(或老虎與豹子比),誰輕誰重呢?(注意語言規范性)

  師:你們判斷的好極了,那你知道獅子,老虎,豹子,誰最輕,誰最重呢?你是怎么想的?

  2、掂一掂

  師:在我們生活中,有許多物體的重量是不一樣的,我們該怎么判斷哪個輕,哪個重呢

  (1)課本與本子。

  (2)文具盒與鉛筆。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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