第二課時

　　一、談話導入，激發興趣：

　　1.出示生字卡片，開火車讀。

　　2.指名朗讀課文。

　　二、創設情境，感情朗讀：

　　1.學習第1自然段。

　　（1）出示第1自然段，指名讀。

　　（2）討論交流：從這句話中，你讀懂了什么？

　　（3）教師播放課件，學生觀看，了解雨的形成。

　　（4）說一說：還有哪些東西又多又輕，飄落下來？

　　（5）指導有感情地朗讀。

　　2.學習第2～4自然段。

　　（1）教師：數不清的雨點兒飄落下來，半空中，雨點兒還說起來話來了，你聽！

　　（2）出示對話，要求學生自由讀，找找哪些是小雨點兒的話，哪些是大雨點兒說的。