5．好，我們按照它們的順序，再來讀一讀吧。（春夏秋冬）

　　人們常常把這四個(gè)季節(jié)合起來，稱它們?yōu)?-四季。（板書課題）

　　這個(gè)四字是咱們今天要學(xué)寫的生字，誰來提醒大家寫的時(shí)候要注意些什么呢？

　　舉起右手跟著潘老師一起來寫一寫四字。注意第二筆橫折沒有鉤，接著寫肚子里的筆畫，撇和豎彎，同樣沒有鉤哦，最后一筆橫，關(guān)門。跟我讀，四，平舌音四。

　　二、初讀課文

　　把課題補(bǔ)充完整，齊讀課題--4．四季。

　　請(qǐng)大家打開語文書60頁，借助拼音把這首兒歌讀一讀。注意咯！大家像圖片中的這位同學(xué)這樣把書端起來讀，開始吧。

　　孩子們，注意哦，咱們自由讀，就是自己讀自己的，你可以大聲一些，也可以小聲一些，可以快一些，也可以慢一些。

　　大部分小朋友都讀好了，下面請(qǐng)大家把書本平放，拿出鉛筆聽老師讀，邊聽邊把課文后面的生字在文中圈出來。

　　都找到了么，沒找到的再找找，找完之后讀給同桌聽。

　　開火車讀卡片，潘老師這有一組生字卡片，咱們來開一列小火車，一人讀一個(gè)，看誰讀得最準(zhǔn)。

　　真好，現(xiàn)在我把拼音去掉，全班一起來，看誰的反應(yīng)最快，記得最牢。

　　隨機(jī)分段讀