二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie 　整體認(rèn)讀音節(jié)　ye

　　1、出示椰子樹掛圖：這是什么？

　　2、學(xué)生試讀ie.

　　3、教師適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生不正確的發(fā)音方法。糾正后教師范讀，學(xué)生體會發(fā)音方法：先發(fā)i，再滑向e。指名讀，開火車讀。

　　4、學(xué)習(xí)直呼音節(jié)ye：ye  ie它們發(fā)音相同，但是ye 是音節(jié)；ie 是韻母，只能與聲母相拼。練習(xí)讀：ie ie韻母 ie ；yeye椰子樹的ye。

　　5、學(xué)習(xí)ie ye 的四聲。小老師按四聲順序領(lǐng)讀。 打亂順序開火車讀。

　　6、拼讀練習(xí)。

　　(1)小朋友們，你們知道ie的朋友有哪些嗎，我們快讓它們來見見面吧！出示聲母：b p m d t  n l j q x

　　(2)學(xué)習(xí)上述聲母與ie相拼的音節(jié)。

　　復(fù)習(xí)兩拼音的方法。出示帶調(diào)的音節(jié)，學(xué)生練習(xí)拼讀。

　　個人輕聲拼讀，同桌互相拼讀，指名讀，小老師帶讀。

　　7、指導(dǎo)書寫ie ye

　　識記字形，ie和ye 在字形上有什么不同。你想用什么方法把它們記牢。指導(dǎo)書寫。學(xué)生練寫，教師指導(dǎo)，評議。

　　（二）、學(xué)習(xí)復(fù)韻母  üe  yue　er

　　1、學(xué)習(xí)üe  yue　的讀音和四聲。步驟與上述ie相同。

　　2、匯報，強(qiáng)調(diào)發(fā)音方法。（先發(fā)u，再滑向e）。

　　提示學(xué)生注意，將ue 的發(fā)音（尤其是口型）與ie作比較，然后讓學(xué)生模仿，練讀。復(fù)習(xí)ü上兩點的省寫規(guī)則，再比較üe和ie的形式上的不同。