五、看圖讀兒歌

　　方法：

　　1.出示兒歌《小白兔》，請學生自己試著拼讀。

　　2．教師帶讀紅色音節。

　　3．在教師的指導下，有感情地朗讀兒歌。

　　六、認生字

　　1．出示生字，教師教讀，學生練讀。

　　2．卡片抽讀認過的生字。

　　3．擴詞練習。

　　板書設計

　　ai　ei　ui

　　āi　ái　ǎi　ài

　　ēi　éi　ěi　èi

　　uī　uí　uǐ　uì

　　教學設計

　　教師在設計《ai ei ui》一課時可以將指導思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，教師可以最大限度地開發課程資源，利用圖片和各種游戲為學生創設一個個生動、直觀的活動情景．使枯燥的拼音字母變成孩子們喜歡的“朋友”，激活他們的興奮點，引導他們集中注意力，從而調動學生學習拼音的興趣和積極性。同時，教師可以引導學生在“自主、合作、探究”的學習中，把枯燥的拼音和生活聯系起來，讓學生自主地學習所學內容，從中體會復韻母ai、ei、ui的發音及四聲的讀法，最終達到正確拼讀相關音節的目的。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總