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2019-07-20 16:48:41 下載試卷 標簽:部編版語文 一年級上冊 教案設計
2.出示圖片,四人小組合作,用自己的身體或身邊的物體,以及準備的線繩、小棒或其他物品擺一擺,比比哪個小組擺出的字母多。
提示:教師可以先示范用手表示c,利用圖片展示用身體擺聲母,啟發學生創造性地利用身體部位和日常物品擺出其它聲母。
3.展示交流。指學生到投影臺上擺字母形,其他同學舉手猜聲母。遇到學生擺出一些易混淆字母時,教師要抓住時機,引導學生辨別。如,當臺上學生擺出q時,教師馬上引導:p怎樣擺呢?鼓勵學生用不同的方法擺出不同的聲母。
四、火眼金睛。
1.出示課件,我們王國中有幾對兄弟姐妹長得非常像,你能認出他們嗎?
2.出示b--d p--q f--t,指名讀,說說你是怎么區分他的?
3.出示音節,同桌互讀,注意把聲調讀準。
五、我說你做。
1.出示課件,明確要求。
2.出示音節,同桌合作,一個拼讀,一個做動作。
3.你還能說幾個音節嗎?讓大家來做一做。
六、找找我的家。
1.出示課件:請根據拼音,把詞語送回家。
提示:先正確拼讀出音節,猜猜它們是什么;再討論一下它們分別應該屬于哪所小房子;最后把拼音填進相應的房子里。
2.小組匯報。
先要正確拼讀出來音節;再說說這個音節是什么;最后再說把它送到哪所房子里。
3.出示答案,男女分開讀。
同學們真聰明,讓我們來大聲讀一遍吧。
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