�。ㄈ�）學習聲母s和整體認讀音節si

　　1．教學s

　　（1）仔細看圖，蠶寶寶在干什么(吐絲)，想一想，蠶寶寶給我們帶來了什么字母朋友？

　�。�2）請一位小朋友用一句話來說一說圖上畫的什么？

　　（3）誰還能給絲組個詞？（頭發絲、鋼絲、鐵絲、蘿卜絲……）

　　（4）請跟我讀，把蠶絲的“絲”讀得輕一些，短一些，就是今天要學的第三個聲母“s”的發音，半個8字，s、s、s。范讀，教讀。

　　2．學習si。

　�。�1）（出示圖片）前面i和z、c組成一個整體認讀音節，那“i”與聲母“s”也組成一個什么音節呢？該怎樣讀？

　�。�2）請學生試讀，再讀出四聲。（電腦正音）

　　四、學記順口溜 鞏固新知識

　　1．剛才我們學習了聲母z、c、s，它們都是平舌音，我們把這三個聲母的音和形用順口溜的方式牢牢記住，讀順口溜。

　　像個2個z、z、z。

　　半個圓圈c、c、c。

　　半個8個s、s、s。

　　2．zi、ci、si是整體認讀音節，其中的i不不發衣的音，不要拼讀，只要把z、c、s讀得長些。響亮些，就是zi、ci、si 的音，我們把他們看成一個整體去記，去讀，也可以表示一個字的音。因此也有四聲，標調在i 的頭上。