4.精彩賞析。

　　這首詩首句連用三個“鵝”字，表達了孩子對鵝的喜愛之情。這三個“鵝”字，可理解為孩子在數水中的鵝：“一只鵝，兩只鵝，三只鵝.……”也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興得連呼：“鵝！鵝！鵝！”次句“曲項向天歌”，描寫鵝叫時的樣子。三、四句寫白鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態。

　　“白毛”“綠水”“紅掌”等幾個詞語給人以鮮明的視覺形象。白毛紅掌的鵝，浮在清水綠波之上，互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝戲水圖”。

　　【和大人一起讀】

　　1.解析主題。

　　這首兒歌通過一問一答的形式講述了小兔子與大灰狼周旋及迎接媽媽的生活場景。小兔子獨自待在家里，牢記媽媽的話，遇到陌生人來敲門，保持高度的警惕，使自己免遭傷害。兒歌再現了小兔子乖巧、機智而又不乏可愛的形象。

　　2.讀后收獲。

　　一首《小兔子乖乖》，曾伴隨無數人走過快樂的童年，其歌詞生動活潑，同時又極含教育意義。兒歌分四小節，第一小節是大灰狼模仿兔媽媽的聲音，騙小兔子開門的話；第二小節是小兔子回絕大灰狼的話；第三小節是兔媽媽回來了，要孩子開門的話；第四小節是小兔子興奮地給媽媽開門時說的話。兒歌語言語潑，適合分角色朗讀。

　　快樂讀書吧

　　讀書真快樂

　　【看圖畫】

　　這一板塊給出了四幅圖，分別講了在家中、班級、書店、閱覽室讀書時的快樂體驗。

　　【講一講】