師：課前老師請(qǐng)你們自己嘗試編寫(xiě)7的口訣。有哪些小朋友已經(jīng)完成了？

　　生：交流7的口訣。

　　教師板書(shū)相應(yīng)的乘法算式和口訣。

　　生：齊讀口訣。

　　師：大家通過(guò)自己的研究已經(jīng)編出7的乘法口訣。下面老師要考考你們是否記住了口訣。

　　師生進(jìn)行對(duì)口訣游戲。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在課前了解了學(xué)生已有的知識(shí)水平，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已能基本背出7的乘法口訣，因此就以匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)的方式出示7的乘法口訣，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　2、探究7的乘除法

　　看口訣寫(xiě)算式