7、回顧過程，總結(jié)方法

　　出示課題：統(tǒng)計(jì)表初步

　　師：看著這張統(tǒng)計(jì)表，想想二(1)班小朋友會(huì)選擇哪兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽。

　　8、看書。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，深化問題

　　1、師：共有多少只小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？用我們學(xué)過的本領(lǐng)，可以怎樣來統(tǒng)計(jì)？

　　按照動(dòng)物的種類分別統(tǒng)計(jì)。師出示分類表

　　師：還可以按照其他的方法來統(tǒng)計(jì)嗎？

　　按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別統(tǒng)計(jì)人數(shù)。師出示分類表

　　2、小組合作，選一種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，解決共有多少只小動(dòng)物的問題。

　　3.、選兩組不同的統(tǒng)計(jì)表讓學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。

　　小結(jié)：不管是按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是按照動(dòng)物的種類來統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目不一樣，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果都是一樣的。