一、情景引入

　　師：這里有許多算式，你能不能幫小巧把它們分類？

　　生1：可以分為兩位數加一位數和兩位數加兩位數

　　生2：可以分為有進位能的加法和沒有進位的加法

　　師：能不能把這些算式填入表格中呢？

　　(指其中的一個算式，讓學生說說應該填在哪一格中，為什么？)

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：22＋13，你知道這道題屬于哪一類？你們有些什么方法來計算這道題呢？

　　生：這題屬于兩位數加兩位數不進位的加法題。

　　生1：我是把13分成10和3，先加整十數，再加一位數

　　跟進練習：

　　請你用喜歡的方法來算一算：61＋23   38＋21   43＋43

　　小組合作，任選一題，看哪組的方法最多。

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