小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：庖丁解牛

　　庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。

　　文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”

　　庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知目而神欲行。依乎天理，批大隙，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之。”

　　文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”

　　13．下面句中加橫線詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．奏刀騞然，莫不中音 合乎

　　B．庖丁釋刀對(duì)曰 放下

　　C．善刀而藏之 好的

　　D．進(jìn)乎技矣 超過(guò)

　　14．下列選項(xiàng)中“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）

　　【例句】“今臣之刀十九年矣”

　　A．轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也

　　B．一人之心，千萬(wàn)人之心也

　　C．善刀而藏之

　　D．始臣之解牛之時(shí)

　　15．下列選項(xiàng)中“而”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）

　　【例句】“是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎”

　　A．彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚

　　B．善刀而藏之

　　C．技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎

　　D．臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)

　　16．對(duì)上面文段的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．養(yǎng)生指維護(hù)生命的延續(xù)，而不使損害本有的生機(jī)，主是宗旨的意思，即根本的要義。莊子借解牛說(shuō)明養(yǎng)生之道。

　　B．刀比喻生命，也就是人。刀用來(lái)解牛，就好像人在世生活要接觸世上種種困擾和打擊。

　　C．在莊子的筆下，本來(lái)充滿血腥味道、繁重骯臟的解牛過(guò)程，卻好像是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)表演一樣。庖丁解牛時(shí)的手、肩、足、膝的動(dòng)作，宰牛發(fā)出的聲音：都有節(jié)奏，有美感，充滿了浪漫氣息。

　　D．文章把三年前庖丁用刀的情況跟族庖，良庖用刀的情況對(duì)比，襯托出庖丁的超凡技藝。

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