一只小黑猩猩大概是在找東西吃的時候離開了它的媽媽，被困在一塊沼澤地中間的灌木叢中。獵人發現了它。小黑猩猩本想逃走，后來可能感到獵人并不想傷害它，就用虛弱的雙臂摟住了獵人。獵人怕它一呼救會引來一群黑猩猩，就把它放進獨木舟里，帶回了村子。我恰好路過這里，很高興地把它買下來，給它取了個名字叫摩西。

　　我在自己住的地方的旁邊，用樹枝給小摩西搭了一間小屋，四周用帳子圍住，門口掛上門簾，免得蟲子和瘧蚊鉆進去。在小黑猩猩睡覺的地方，我給它鋪上了許多柔軟的、干凈的樹葉，還用竹子搭了個屋頂。小摩西很快學會了掀門簾，不用我吩咐也會自己上床。早晨要是聽見我的響動，就探出黑黑的小腦瓜，急促地要吃早飯。

　　我讓小摩西和我一起用飯，它很樂意，不過它還不懂得禮貌。我給它一只馬口鐵做的盤子和木制的勺，它不愿用勺，總是用一只手舉著木勺，另一只手去抓吃的東西。它一喝湯就灑在盤子外邊，我給它鋪了一張報紙當桌布。小摩西吃飽了，就變得粗魯了。它把腳擱在桌子上面，拿起報紙的一角，同時偷偷地向我瞅著。要是我不做聲，它就會撕下一個小角，等著看看有什么反應。要是我還沒有反應，它就繼續撕下去。要是我向它舉起手指，它就會很快縮回腳去，繼續吃飯。

　　我發現，黑猩猩并不像猴子那么愛鬧，不過它們也有一種快樂的天性，有時還顯得很幽默。小摩西喜歡“藏貓貓”，不過它并不是把自己的身體藏起來，只是蒙住自己的眼睛，從指縫隙偷偷地向外瞧。它也常常跑到籠子里那只罐頭箱的后面，只是把腦袋藏在里面。它還大聲叫著，不時伸出頭來望我，看我是不是找到了它。我要是不去理它，它就不停地重復這個動作。我要是瞅上它一眼，它就高興得歡蹦亂跳，前后翻滾，舔自己的腳底，嘻嘻地咧著嘴笑。

　　我常常帶著小摩西去密林里旅游。它的眼睛真尖，什么東西都別想逃得過它。它一看到什么，就發出一種聲音向我報告，我從它的眼神里，就能知道那個東西在什么地方。

　　后來，我外出旅行，和小摩西分別了三個星期。當 我興沖沖地回到營地，希望看到我可愛的小摩西的時候，它卻躺在籠子里，伸出瘦得只剩下皮包骨頭的細手，有氣無力地張開了嘴，好像在對我表示歡迎。

　　原來，在這段時間里，小摩西得了重感冒，并轉成了急性肺炎。我趕緊搶救，但是已經來不及了。可愛的小摩西和我永別了!

　　1.聯系上下文，說說下列詞語的意思。

　　急促：

　　粗魯：

　　2.你知道，小猩猩摩西的來歷嗎?

　　3.“我興沖沖地回到營地”，對于“興沖沖”的理解，下列哪種說法是正確的。( )

　　A.終于回營地了，我很高興。

　　B.回營地就可以看到摩西了，我很高興。

　　C.終于結束了疲憊的旅行，我很高興。

　　4.你認為小摩西是一只怎樣的猩猩?

　　5.請你用自己的話概括這篇文章的主要內容。

　　答案：我和小摩西的友誼

　　閱讀指導：

　　第4題主要考察我們對文章內容的理解能力，同學們需要仔細地閱讀課文，從字里行間了解到小摩西的性格特征，然后根據這些特征去感受作者對小摩西的愛心，就可以根據自己的喜好來回答這個問題了。

　　第5題的回答，同學們要理清文章的脈絡，弄明白作者是怎么和小摩西結識的，有時經過怎么樣的生活結下了友誼，最后小摩西怎么啦。弄清楚事情的起因經過結果，文章的主要內容也就概括清楚了。

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