五、再讀課文，思維拓展。

　　1、同學(xué)們再讀課文，小組交流討論：說說這是一個怎樣的老師呢？這個老師與別的老師有什么不同？找出相應(yīng)的句子讀一讀。

　　2、集體反饋展示。

　　六、當堂檢測

　　1、 看拼音，寫字詞。

　　bó xué     miǎn qiǎng     jiào chē     jǐng tì

　　(     )     (     )        (     )     (     )

　　zhèng zhòng qí shì       miàn miàn xiāng qù

　　(           )             (           )            xiōng yǒu chéng zhú

　　(           )

　　2、 根據(jù)意思填詞語

　　（1）你看我，我看你，不知道如何是好。 形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。   （         ）

　　（2）原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的計劃。                   （         ）