二、板體、讀題

　　1、板題、試膽量。

　　2、讀題。

　　3、引導學生據題質疑。

　　三、讀通課文，掃清字詞障礙

　　1、字音。

　　2、詞意。

　　3、指名讀文，正音。

　　五，默讀課文，理清課文大意和脈絡

　　1、默讀，思考：

　　（1）課文講了一件什么事？

　　（2）課文和敘述順序是什么？

　　（3）請按著一順序將課文分為三部分。

　　2、討論、交流。

　　3、匯報。

　　（1）課文寫了校長組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進行“試膽量”的游戲，結果不當鬼的同學嚇得跑回來了，當鬼的同學也因為害怕而回來了。

　　（2）敘述順序是事物發展順序。