一、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛

　　要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要自己安下心來(lái)，當(dāng)孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨讀讀書(shū)，看看報(bào)，或適當(dāng)做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)，千萬(wàn)不要做聲音過(guò)大或惹孩子發(fā)生興趣的事。有些家長(zhǎng)不了解孩子的特點(diǎn)，不時(shí)在孩子做功課的房間里跑來(lái)跑去，忙這忙那，或做一些使孩子發(fā)生興趣的事，如看電視、玩電腦、打牌等。這些事對(duì)孩子很有誘惑力，很容易分散他們的注意力，長(zhǎng)此以往，就容易使他們形成東張西望、難以專心的壞習(xí)慣。以后即使不存在某些刺激，他們也難以安心學(xué)習(xí)。此外，孩子由于年齡尚小，還不懂“為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)道理，這時(shí)，父母的榜樣就顯得特別重要。他們見(jiàn)父母認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)，也會(huì)仿效著去做。模范的行為比苦口婆心的訓(xùn)教有效得多。

　　二、不要嘮叨孩子

　　有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)關(guān)心孩子。比如，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆咏裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好;一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆羽I不餓，冷不冷(或熱不熱);一會(huì)兒?jiǎn)枌?xiě)多少了，還有多少?zèng)]寫(xiě)完;一會(huì)兒催促孩子快點(diǎn)寫(xiě)，認(rèn)真寫(xiě)，并以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作誘惑，等等。這些頻繁而強(qiáng)烈的干擾波，弄得孩子一陣急，一陣惱，心猿意馬，精神緊張，無(wú)法集中注意力。有的父母見(jiàn)孩子做不出題目，便嘮嘮叨叨，甚至說(shuō)孩子笨，這不僅起不到良性作用，還會(huì)激發(fā)青春期孩子的逆反情緒，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　三、不要在孩子學(xué)習(xí)的房間里接待客人

　　鄰居串門(mén)，好友來(lái)訪，這是人之常情，是不可避免的事�？墒�，有些人的“話匣子”一打開(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了，全然忘掉了這間房屋里還有正在學(xué)習(xí)的孩子，而主人一般都不愿下逐客令，這就會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的注意力。如果經(jīng)常這樣，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受到影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或在孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。如因急事一時(shí)錯(cuò)不開(kāi)時(shí)間或地點(diǎn)，那就可以長(zhǎng)話短說(shuō)，并暗示對(duì)方房間里還有正在學(xué)習(xí)的孩子，如果對(duì)方是個(gè)明白人，便會(huì)知趣地及早離開(kāi)。

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