參考答案：

　　9.

　　【解析】A.覺而生季宣的大意理解是夢醒之后，等生下了季宣，所以覺應該是夢醒的意思。

　　失分點提醒：本題失分在對賈致的理解判斷上。賈致在本題中的含義比較特殊，因此判斷比較困難。學生還可以進行知識遷移，依據學過的內容進行推斷。如覺的含義，可以從云鬢半偏新睡覺進行推斷。

　　【答案】A

　　10.

　　【解析】C項兩句于都是介詞，理解為跟，同，和；A項前句是副詞，才；后句是副詞，竟然，卻；B項前句是連詞，于是，就；后句是動詞，趁機；D項前句是代詞，他的；后句是副詞，表婉商語氣。

　　失分點提醒：本題失分在對虛詞因的錯誤判斷上。因的詞性相對復雜，包括了動詞、名詞、介詞、連詞等。因擊沛公于坐的因理解為趁機是為學生熟知的。因以名如果不聯系文意，理解為趁機用祝為他命名也可以理解的通，所以學生誤選失分。

　　【答案】C

　　11.

　　【解析】A項中15歲的時候就可以寫文章了是對原文弱冠文學常識的錯誤理解。弱冠應該是20歲。

　　失分點提醒：本題相對簡單，學生已經有比較多的文化常識積累，弱冠為男子20歲，這樣的常識是較容易掌握的。

　　【答案】A

　　12.

　　【解析】D寫李季宣為主，李白為輔理解錯誤。文章只是寫李季宣，所涉及的李白，跟李季宣不是主次關系。寫李白就是為了引出主人公。

　　失分點提醒：本題失分在對作者寫作思路的正確理解上。文章開頭結尾都提到了李白，所以學生自然認為文中李白的出現是輔助成分。而作者的寫作目的是要以李白引出主人公里季宣。

　　【答案】D

　　13.

　　【解析】此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語。然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。本題涉及的考點有師動詞，學習；儀表標準；故常與游者省略句，與之后補充之；殆大概、幾乎；后身，轉世；游幸游覽觀光；率都；自勝自我約束；嬉，游玩。

　　失分點提醒：本題失分較多，主要是對句子實詞的理解不準。儀表自勝嬉都是理解的難點。儀表理解成為表率、標準，自勝的勝理解成為克制、約束，都不是常見的解釋，所以學生難以翻譯準確。

　　【答案】

　　（1）（樂翁先生）學習《五經》中講解傳授的知識，尊奉六德里的（言行）標準。

　　（2）所以經常和他交往的人，沒有人不驚訝地互相看，并感嘆道：李季宣大概是李白的轉世。

　　（3）皇帝和臣子們可以一起游覽觀光，都能用才情來約束自己，所以能夠共浴華清池，夢游廣寒宮。

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