小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·何真?zhèn)?/h1>
來源：網(wǎng)絡資源 文章作者：奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-22 19:31:33
小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·何真?zhèn)?/strong>
何真，字邦佐，東莞人。少英偉，好書劍。元至正初，為河源縣務副使，轉(zhuǎn)淡水場管勾，棄官歸。元末盜起，真聚眾保鄉(xiāng)里。十四年，縣人王成、陳仲玉作亂，真赴告元帥府。帥受賂，反捕真。逃居坭岡，舉兵攻成，不克。久之，惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)惠。真擊走常，殺仲剛。以功授惠陽路同知、廣東都元帥，守惠州。海寇邵宗愚陷廣州。真以兵破走之，復其城。擢廣東分省參政，尋擢右丞。贛州熊天瑞引舟師數(shù)萬欲圖真，真迎之胥江。天大雷雨，折天瑞舟檣，擊走之。廣人賴以完。先是真再攻成，誅仲玉而成卒固守。二十六年，復圍成，募擒成者，予鈔十千。成奴縛成以出。真予之鈔。緣海叛者皆降。時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗故事者，不聽。屢遣使由海道貢方物于朝。累進資德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖命廖永忠為征南將軍，帥舟師取廣東。永忠至福州，以書諭真，遂航海趨潮州。師既至，真遣都事劉克佐詣軍門上印章，籍所部郡縣戶口兵糧，奉表以降。永忠聞于朝，賜詔褒真日：朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見。爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李奚讓焉。永忠抵東莞，真帥官屬迎勞，遂奉詔入朝。擢江西行省參知政事，且諭之日：天下分爭，所謂豪杰有三：易亂為治者，上也；保民達變，知所歸者，次也；負固偷安，身死不悔，斯其下矣。卿輸誠納土，不逆顏行，可謂識時務者。真頓首謝。在官頗著聲望，尤喜儒術，讀書綴文。已，轉(zhuǎn)山東參政。四年命還廣東，收集舊卒。事竣，仍蒞山東。九年致仕。
（選自《明史何真?zhèn)鳌罚袆h改）
【注】尉佗，公元前218年，奉秦始皇命令征嶺南，略定南越。秦亡后，漢高祖封其為南越王。
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．舉兵攻成，不克 克：取勝
B．真迎之胥江 迎：迎接
C．易亂為治者，上也 治：安定
D．卿輸誠納土，不逆顏行 逆：抗拒
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．朕惟古之豪杰保境／安民以待／有德若竇融李勣之屬／擁兵據(jù)險／角立群雄間／非真主不屈／此漢唐名臣／于今未見
B．朕惟古之豪杰／保境安民／以待有德／若竇融李勣之屬／擁兵據(jù)險／角立群雄間／非真主不屈此／漢唐名臣于今未見
C．朕惟古之豪杰／保境安民／以待有德／若竇融李勣之屬／擁兵據(jù)險／角立群雄間／非真主不屈／此漢唐名臣／于今未見
D．朕惟古之豪杰保境／安民以待／有德若竇融李勣之屬／擁兵據(jù)險／角立群雄間／非真主不屈此／漢唐名臣于今未見
6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．何真從小喜歡讀書，又善擊劍，有正義感。元末盜賊蜂起，他因此棄官返鄉(xiāng)，組織地方武裝，保衛(wèi)鄉(xiāng)里。
B．何真有智謀，善作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他擊敗黃常，收復惠州；擊敗海寇邵宗愚，收復廣州；擊敗熊天瑞，保全了廣州。
C．何真忠于朝廷元朝末年，中原大亂，他雖用兵嶺南，依然不辭路遠，屢次進貢于朝廷，官至資德大夫、行省左丞。
D．何真識大局，不愚忠。他深知元朝大勢已去，為讓他治下的廣東免于戰(zhàn)亂，百姓得以安定的生活，主動歸順明太祖。
7．把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗故事者，不聽。（5分）
（2）爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李奚讓焉。（5分）
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