第一、這樣做可能使孩子在行為標(biāo)準(zhǔn)上造成混亂。就是說(shuō)，會(huì)使孩子不知自己到底應(yīng)該怎樣做才能不會(huì)被打罵、訓(xùn)斥，這既不利于錯(cuò)誤的糾正，又不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第二、使孩子養(yǎng)成看家長(zhǎng)臉色行事的壞毛病，并且不利于家長(zhǎng)及時(shí)、準(zhǔn)確地把握孩子的真實(shí)情況，不利于家長(zhǎng)有針對(duì)性、實(shí)效性地進(jìn)行教育。

　　第三、家長(zhǎng)的不良情緒直接影響著孩子的心境，會(huì)使孩子同時(shí)遭到身體與心靈的雙重傷害，這不僅嚴(yán)重地影響著孩子身心的健康發(fā)展，甚至?xí)��?duì)孩子的一生造成重大傷害。

　　第四、如果家長(zhǎng)帶著情緒教育孩子，會(huì)使家長(zhǎng)的威信在孩子的心目中大大降低。這種威信的“降低”，往往又會(huì)對(duì)以后的教育人為地制造出種種障礙，正如有些家長(zhǎng)所說(shuō)的“孩子大了，反而越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，就與這種“障礙”有關(guān)。

　　現(xiàn)代社會(huì)給人的壓力越來(lái)越大，但我們不能把這種壓力帶到家庭，更不能轉(zhuǎn)假給孩子。有些家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)孩子說(shuō):‘老子在外面辛辛苦苦的賺錢(qián)供你讀書(shū)，你卻一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，看我怎么收拾你。’請(qǐng)記住:你在外面再怎么辛苦，那是你的事，你可以讓孩子感受到你的辛苦，讓他們體會(huì)到生活的艱辛，并由此激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的熱情與動(dòng)力，但不能把你的辛苦轉(zhuǎn)嫁給孩子。正如戴高樂(lè)將軍所說(shuō)的:“不是孩子自己要求來(lái)到這個(gè)世界的。”孩子是無(wú)罪的。所以說(shuō)家長(zhǎng)把氣撒在孩子身上，是教育孩子方式中的大忌。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子犯了一些我們也會(huì)犯的錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)不要大聲指責(zé)，但一定要給孩子指出來(lái)，以引起孩子的注意，盡星避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?對(duì)于成年人都可能犯的錯(cuò)誤，孩子怎能幸免?當(dāng)然，對(duì)于原則性的錯(cuò)誤不能遷就，否則會(huì)貽害無(wú)窮。