三、學(xué)習(xí)過程
（一）揭示課題
哈默用自己的言行維護了自己的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)《將心比心》，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？
（二）初讀課文，感知內(nèi)容
1、 各自輕聲讀課文，遇到生字可以查查字典。
2、 四人小組的同學(xué)輪讀課文，互相糾正讀不好的句子。
3 、課文寫了哪兩件將心比心的事？
（三）細讀課文，探究情感
1、 自學(xué)第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。
2、 自由讀課文第二小節(jié)，想想哪些地方讓你感動？在書上做些批注。
3、 學(xué)生交流讀后感受，教師引導(dǎo)重點探究以下問題：讀母親平靜的話，思考：母親的"寬容"體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么能這么做？
4、有感情地朗讀課文第二小節(jié)。
5、學(xué)習(xí)第三小節(jié)：你能結(jié)合生活實際談?wù)剬@一節(jié)的理解么？
6 、有感情地朗讀課文。
7、課堂練習(xí)：寫一段話，以生活中的一個事例來說明"將心比心"。
編輯推薦：四年級語文下冊教案
