參考答案：

　　5、D。害：妨害。

　　6、A。A⑴⑵以：介詞，由于，因?yàn)椋籅⑴之助詞。的，⑵之結(jié)構(gòu)助詞，提賓標(biāo)志；C⑴而連詞，承接關(guān)系；⑵而連詞，表修飾；D⑴于介詞，跟，⑵于介詞，從。

　　7、B。

　　8、他能將義理、考證、文章結(jié)合起來(lái)，卻不因?yàn)樽约哼^(guò)分喜歡的緣故妨害文章之美；他為官的經(jīng)歷奇?zhèn)ヌ禺悾�積累了豐富的素材。（每點(diǎn)2分）

　　9、⑴他們的言辭雜亂，粗俗淺顯，像語(yǔ)錄體，沒(méi)有文采。（俚近文各1分）

　　⑵原因在于對(duì)喜歡的東西喜歡得太過(guò)分，而在他應(yīng)當(dāng)選擇的東西（事物）上面心智卻變得愚鈍糊涂了。（昧活用1分，于所當(dāng)擇也介詞結(jié)構(gòu)后置1分，句意1分）

　　⑶恐怕天下的讀書(shū)人讀先生的文集，只會(huì)嘆服他優(yōu)美的文辭，或許不明白個(gè)中的原因。（第1分，所以1分，句意1分）

　　附文言文譯文：

　　我曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)學(xué)問(wèn)的事情，有三個(gè)方面，就是義理、考證、文章。這三個(gè)方面，如果好好地運(yùn)用，就能夠相輔相成；如果不好好運(yùn)用，就可能會(huì)導(dǎo)致互相妨害。現(xiàn)今博學(xué)強(qiáng)識(shí)并且有良好的言行的人，其文章本來(lái)就高貴；孤陋寡聞并且學(xué)識(shí)淺薄的人，其文章本來(lái)就淺陋。但是世間有過(guò)于追求義理的人，他們的言辭雜亂沒(méi)有條理，粗俗淺顯，像語(yǔ)錄體，沒(méi)有文采；有過(guò)于追求考證的人，他們的文章就會(huì)到了瑣碎繁繞的地步，言語(yǔ)沒(méi)完沒(méi)了。自以為文章美到了極點(diǎn)，卻反而因此成了弊病，為什么呢？原因在于對(duì)喜歡的東西喜歡得太過(guò)份，而在他應(yīng)當(dāng)選擇的東西（事物）上面智性卻變得愚鈍糊涂了。天生有才能的人，他的文章雖美但不能沒(méi)有偏重，所以能兼有三者長(zhǎng)處的是最為寶貴的，然而兼具了眾長(zhǎng)之中也還是會(huì)有不足。（這樣看來(lái)）難道充分運(yùn)用上天給的才華，而且不因?yàn)椴湃A而自我蒙蔽的人不是很難得的嗎？

　　青浦王蘭泉先生，他的才能是上天賜予的，是三者兼具的人才。先生寫(xiě)的文章，具有唐宋名家高雅的韻味，飄逸的氣度，且文章議論考證，言辭漂亮卻不煩瑣，內(nèi)容廣博卻不繁雜，精細(xì)周到卻不會(huì)把意思說(shuō)盡。這是因?yàn)樗�善用上天給他的、能兼長(zhǎng)的才能，卻不因?yàn)樽约哼^(guò)分喜歡的緣故妨害文章之美。先生當(dāng)官長(zhǎng)期隨軍征戰(zhàn)，在梁州、益州等地奔走，歷覽萬(wàn)里之景，輔助國(guó)家成就安定邊疆的杰出功業(yè)。于是他取用這些奇異的見(jiàn)聞，闡發(fā)成為奇?zhèn)ァ⒆慨惖难赞o寫(xiě)成古文，這是別人所不曾有的。世人因此說(shuō)那是上天幫助而成就了先生文章，好像唯獨(dú)先生和別人不一樣。我卻說(shuō)這并非是先生與眾不同之處，先生能用盡自己（三者兼之）能，并好好地承受上天給予他的稟賦，這才是他與別人不一樣的地方。

　　我年輕時(shí)在京城認(rèn)識(shí)先生，當(dāng)時(shí)先生才三十歲，我心里就很重視崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老歸來(lái)海上，自己修定文章名為《述庵文鈔》，共四十卷，從金陵寄給我。打開(kāi)來(lái)讀，自認(rèn)為能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的讀書(shū)人讀先生的文集，只會(huì)口嘆服他優(yōu)美的文辭，或許不明白個(gè)中的原因，所以我不能隱藏自己愚陋的見(jiàn)識(shí)，不能不清整地(把這些見(jiàn)識(shí))告訴天下人。至于先生的詩(shī)集和其他著述，體裁雖然不一定和古文相同，但一概用我這些話來(lái)探求，也都可以體會(huì)到其中極美妙的地方。

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