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2019-06-13 17:54:13
教學過程
一、情景引入。
同學們,現在老師給大家搭幾個圖形,大家拿筆畫一畫從正面看到了什么。(用課件展示搭好的圖形)。
今天我們就一起學習“看一看”。
二、導入新課。
1.根據老師剛剛搭的3個圖形,淘氣畫出了這樣一個圖形(多媒體展示),現在大家說一說淘氣畫的是老師3個圖形里的哪一個呢?老師是怎樣搭出這個圖形的呢?(抽幾個學生回答問題。)
2.現在看這個圖形(多媒體展示) 淘氣、笑笑和小鳥看到了不一樣的3個形狀。同學們看一看他們分別看到了什么形狀?在自己的書上連一連。
想一想:同一個圖形他們為什么看到了 不一樣的3個形狀呢?(隨機抽取一名學 生回答。)
因為他們站在桌子旁邊的不同位置。淘氣是從正面看的,笑笑是從左邊看的,小鳥是從后面看的。
老師:一個圖形看到的形狀不同,跟看這個圖形時的位置有關。
我們通常把朝上的一面叫做上面,對著觀察者 的一面叫做正面,兩側的面叫做側面。(左面和右面。)問:什么叫做后面?
3.現在老師再搭一個圖形,根據老師搭好的圖形,同學們把你從正面、上面、左面看到的形狀畫到書上的方格中。
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