三、交流展評。

　　1．小組討論：我們應(yīng)用剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象， 來比較屏幕和地板 磚的面積之間有什么關(guān)系？

　　2． 地磚與花壇相比，長和寬都縮小了10倍，它的面積也就縮小了100倍。它的積也會縮小100倍，結(jié)果是0.06。

　　3．這種方法得出來的結(jié)果是否正確？你能用其它的方法驗證嗎？（可以引導學生從直觀涂涂的方法來驗證剛材的結(jié)論是否正確。）

　　4．引導學生總結(jié)：在小數(shù)乘法中，我們可以先把它們看成是整數(shù)來算，然后再確定積的大小。

　　四、應(yīng)用強化，再探規(guī)律。

　　1．試一試：根據(jù)第 一算式求下面2個算式的積。讓學生說說怎樣算的。

　　2．填一填：將上一題的計算結(jié)果填入表格中。然后觀察積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間有什么關(guān)系。（小組討論）

　　3．匯報交流：第一位小數(shù)的位數(shù)與第二個小數(shù)位數(shù)加起來等于積的小數(shù)位數(shù)。

　　4．根據(jù)上面的規(guī)律，完成練一練的第1題、第2題。

　　五、總結(jié)提升。

　　這節(jié)課學習了小數(shù)乘以小數(shù)的計算方法了嗎？

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