學生思考后匯報：小數點向右搬家，因為螞蟻餐廳漲價了，所以餐廳的人越來越少，以至 于后來一個人也沒有。

　　小組內討論：（小組選派代表匯報組內成員的想法，小組 內展開研究，然后把研究的過程和結論在全班同學面前進行交流。）

　　學生觀察思考后回答：價格由1.00元依次變化為0.1元、0.01元。

　　學生回答：小數點向左移動，小數在縮小。

　　三、探究結果匯報。

　　通過剛才小數點搬家，你發現了什么？

　　學生歸納：小數點向右移動一位，小數相當于擴大了10倍，向左移動一位小數就縮小了10倍。

　　四、課堂小結。

　　小數點向右移動引起小數大小變化，小數點向右移動一位，小數本身就擴大了10倍，向左移動一位小數本身就縮小了10倍。

　　五、作業設計。

　　1．基礎作業：練一練的第1~5題。

　　2．選做：練一練的第6、7題。

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