北師大版四年級下冊《比大小》數學教案

　　教學內容

　　比大小教材P9~10頁。

　　教學目標

　　1．知識目標：使學生會比較兩個數的大小，以及將幾個小數按順序排列，培養學生的推理能力。

　　2．技能目標 ：使學生在比較大小的過程中發展推理能力。

　　3．情感目標：感知數 學在生活中的重要性。

　　重點難點

　　重點：學生會比較兩個數的大小，以及將幾個小數按順序排列，培養學生的推理能力。

　　難點：掌握比較大小的方法，并能正確比較它們的大小。

　　教學過程

　　一、復習舊知。

　　1．填一填。

　　50分米＝（   ）米      960克＝（    ）千克    45厘 米＝（   ）米

　　1米8分米＝（    ）米    4千克600克＝（   ）千克

　　2．讀出下面的小數。

　　0.68     0.85   0.001   0.10  0.15  0.01  3.45   1.457

　　教師談話導入：今天這節課我們繼續學 習與小數有關的知識。

　　教師板題：比大小

　　二、自主探究。

　　1．現在老師帶大家到跳高場地去看看，出示教材9頁例題。

　　跳高成績

　　姓名    成績/米

　　王紅    0.69

　　李娜    0.8

　　教師：這兩名同學的成績都是小數，它們有什么特點？

　　學生：都是小于1的小數。

　　教師：你能說出這兩名同學的名次嗎？為什么？