1．學(xué)習(xí)第2自然段。

　　(1)出示第一幅圖。棉花姑娘正在盼望醫(yī)生來給她治病時(shí)，誰來了?

　　(2)他們之間說了什么呢?用"--"畫出棉花姑娘說的話，用""畫出燕子說的話。

　　(3)指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀，男女生讀，同桌互讀。

　　2．學(xué)習(xí)第3～5自然段。

　　(1)第3~5自然段分別是啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲來了。他們和棉花姑娘又說了些什么話呢?選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如分角色朗讀。

　　(2)小組匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀。

　　3．討論總結(jié)。

　　（1）學(xué)習(xí)了第2~5自然段，你們知道"燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲"都是捉哪里的害蟲的嗎？

　　（2）它們之中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？