2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1.（課件出示荷塘圖片）看到這么美的荷塘，你最想干什么或說什么？

　　2.看到那么美的荷塘，誰不想欣賞一番呢？一千多年前，詩人白居易也來到池邊，還看見荷花池里發(fā)生的關(guān)于一個(gè)小娃的有趣的故事，于是，詩人忍不住就吟誦了一首詩。（展示：漂亮的荷塘上慢慢走來一位詩人，吟誦出這首詩《池上》）

　　3.想知道在這個(gè)小娃身上發(fā)生的有趣的故事嗎？今天我們就來學(xué)這首古詩。（揭示詩題）1.《池上》這首古詩的作者是（）。

　　A.李白

　　B.杜甫

　　C.白居易二、循序漸進(jìn)，掌握字詞句

　　1.自讀詩句，認(rèn)識(shí)生字詞。

　　（1）自由讀《池上》，畫出生字娃娃，要讀準(zhǔn)字音，難讀的字做上記號(hào)多讀幾遍。

　　（2）課件出示生字，小老師教讀生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)"首、蹤、萍"等字的讀法。

　　（3）課件出示生字詞，采用抽生個(gè)別讀、開火車讀等多種形式，讓學(xué)生靈活掌握本課生字。

　　2.鞏固生字，指導(dǎo)書寫。

　　（1）出示生字"首""采"，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察字形筆畫。學(xué)生練習(xí)描紅。

　　（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)字易寫錯(cuò)的部分。

　　首：下半部分是"自"，共九畫，第四畫是"短撇"。

　　采：上半部分的筆順是"撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇"。