教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、今天，老師給大家?guī)�來一個(gè)朋友，大家猜猜看他是誰？經(jīng)常丁零零，沒鼻沒眼睛，一耳帶一嘴，邊說又邊聽。這是什么啊！課件出示：電話。

　　2、同學(xué)們，你們家里有電話嗎？（有）

　　隨著科技的發(fā)展，電話已成為了我們生活的必須品，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和電話有關(guān)，板書：打電話，學(xué)生和老師一起書空，生齊讀課題。

　　二、 情景再現(xiàn) ，揭示內(nèi)容

　　1、說到電話，電話就響了。原來是芳芳約小明出去玩。我們來聽聽他們說的是什么？（播放課件）電腦出問題了，沒有聲音，小朋友們，你們能不能猜猜芳芳和小明在電話中都會(huì)說些什么呢？

　　生匯報(bào)猜測的電話內(nèi)容。

　　2、指三名學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書。（三名同學(xué)）

　　板書：有禮貌，講清楚，聽明白。

　　3、師總結(jié)：問好；報(bào)名；說了事情；說了再見；很有禮貌。

　　總結(jié)完再聽一遍。

　　教學(xué)電話歌，大屏幕出示：打電話，先撥號(hào)；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。（教師帶領(lǐng)讀，齊讀一遍）

　　6、同學(xué)們，你們想打電話嗎？咱們也來玩打電話的游戲。