�。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀兒歌。

　　難點(diǎn)：理解字詞的意思。

　�。劢虒W(xué)課時(shí)］

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、由圖導(dǎo)入

　　1．（出示課文插圖）美麗的夏天到了，讓我們一起來到小河邊，你看到了什么？它們正忙著干什么？（引導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說生動(dòng)，并隨機(jī)板書昆蟲名）

　　2．這些小昆蟲可喜歡夏天了，它們給夏天增添了美麗，增添了快樂。讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些美麗的精靈！1.你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲？說一說。

　　二、學(xué)習(xí)字詞

　　1.自由讀兒歌，用"--"畫出藏在兒歌里的小動(dòng)物，并大聲多讀幾遍。

　　2.開火車讀兒歌，讀詞。

　　3.（出示詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛）它們都從兒歌里跑出來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　(1)借助拼音認(rèn)讀詞語。

　�。�2）去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。

　　4.游戲：找朋友（圖與詞配對(duì)）。

　　5.觀察特點(diǎn)，認(rèn)記生字。

　　(1)觀察生字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　(2)小組合作運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)記這些"蟲"字旁的生字。

　　蜻-青螞-馬蜘-知蛛-朱

　　6.繼續(xù)識(shí)記生字。

　�。�1）（出示生字所在的句子）指名朗讀。

　　（2）用自己喜歡的方法識(shí)記生字。（加一加、變一變等）

　　（3）教師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　間迷造運(yùn)網(wǎng)2.讀一讀，連一連。

　　藏ｓｈí

　　造ｃáｎｇ

　　食ｌｉáｎｇ

　　糧ｚｈī

　　蜘ｚàｏ3.寫一寫下面的漢字。

　　間網(wǎng)運(yùn)迷