［教學(xué)課時(shí)］

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、猜謎導(dǎo)入

　　1.今天我們學(xué)習(xí)的課文與一種食物有關(guān)，大家來猜一猜是什么吧!

　　課件出示謎面：一個(gè)白胖子，裹著綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。(打一食物)（同學(xué)舉手猜謎）

　　2.同學(xué)們真聰明，沒錯(cuò)，這種食物就是--粽子。出示課件：粽子圖片。

　　3.同學(xué)們，你們喜歡吃粽子嗎？都吃過什么樣的粽子？你們覺得好吃嗎？

　　4.有位小朋友也和你們一樣覺得粽子好吃，下面我們來看看他是怎么說的吧。1.猜謎語。

　　一個(gè)白胖子，裹著綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。

　　謎底：（）二、結(jié)合語境，識(shí)記生字

　　1.學(xué)生在課文中圈出生字，讀讀，想想，有什么好的記字方法。

　　2.同桌或小組交流：有哪些記住生字的好辦法？

　　3.展示識(shí)字情況。

　　（1）帶拼音讀，去掉拼音讀。

　　（2）用多種方法識(shí)記。