1.課件出示第1、2自然段，教師范讀，學生思考：小公雞和小鴨子去哪兒玩呀？

　　2.課件出示課文中的第一幅圖片，同學們說說小公雞和小鴨子在哪兒玩。（草地里）

　　3.學生輕聲讀第2自然段，找出自己不明白的地方。

　　4.教師指導學生根據開課前的觀察，思考問題，同桌同學互相討論。

　�。�1）為什么小公雞捉到很多蟲子？

　　（2）為什么小鴨子捉不到蟲子？

　　5.指名朗讀課文，全班同學思考：小公雞捉到蟲子后，是怎么做的？（課件出示第2自然段最后一句話。）

　　6.指導感情朗讀。學生分角色表演課文內容。

　　（1）想想："小鴨子急得直哭"應當以什么語氣讀？小公雞捉到蟲子給小鴨子吃，小公雞是那么熱情地幫助別人，應當怎么讀？

　�。�2）教師范讀，學生練讀，指名讀。

　�。�3）學生分角色表演課文內容。

　　a."小鴨子急得直哭"，要怎樣表演出來？"小公雞吃得很歡"又應該怎樣表演出來？

　　b.鼓勵學生展開想象，當小公雞捉蟲子給小鴨子吃時，小鴨子會說些什么？先讓同桌之間戴上動物頭飾練習表演，然后請小組進行表演。3.用"--"畫出文中小公雞捉到蟲子的句子。4.根據課文內容填空。

　　小鴨子捉不到蟲子，（）。5.根據情境，補充對話。

　　小鴨子：嗚嗚嗚……

　　小公雞：別哭，別哭，我給你捉蟲子吃。

　　小鴨子：

　　小公雞：蟲子好吃嗎？

　　小鴨子：

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