數(shù)學(xué)小神探故事：小林的邏輯性
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者：奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-08 21:25:11
數(shù)學(xué)小神探啟動(dòng)啦！大家快來跟著我們一起開動(dòng)小腦筋吧！
數(shù)學(xué)小神探故事：小林的邏輯性
認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)，加強(qiáng)邏輯訓(xùn)練，可以有效的提高人們的邏輯思維水平和增強(qiáng)邏輯思維能力。小林平時(shí)注重邏輯知識(shí)的學(xué)習(xí)和邏輯思維的訓(xùn)練，可想而知，他的思維是有條理和邏輯性的。上面的論述犯了以下哪項(xiàng)錯(cuò)誤？
(A)轉(zhuǎn)移論題。
(B)自相矛盾。
(C)以偏概全。
(D)論據(jù)和論題不相干。
(E)推不出。
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