（1）生一：全用車型二4 8÷18＝2……12

　　提問：這種方法怎么樣？

　　（余12個，有一輛車坐12個人有些浪費(fèi)）

　　（2）生二：全用車型一48÷12＝4

　　（沒有剩余，但車費(fèi)有些貴）

　　7、同學(xué)們有這么多種租車的方案，那到底有多少種租車方案呢？

　　8、獨(dú)立思考：要求

　　先獨(dú)立思考，想一想到底有多少種租車的方案。

　　用你喜歡的方法把這些方案表示在紙上。

　　9、小組合作

　　要求：

　　（1）小組成員間互相討論，把自己的想法說清楚，確定最終小組租車方案準(zhǔn)備發(fā)言。

　　（2）小組分工：噪音控制員控制同學(xué)討論音量；發(fā)言員負(fù)責(zé)展示環(huán)節(jié)，代表自己的小組把話說明白；其他同學(xué)充當(dāng)小小智囊團(tuán)。

　　（3）小組匯報：

　　把學(xué)生的作品分層次找出來展示，使學(xué)生整體觀察：有的組方案特別全，有的組排列有序，有的組方案沒找全而且列表雜亂無章。

　　請同學(xué)們看你們喜歡哪一個組的設(shè)計(jì)方案表：

　　（預(yù)設(shè)：喜歡找全而且列表有序的組，因?yàn)橛行虻乃伎技炔蝗菀走z漏也不重復(fù)）

　　請作者說說他的想法。