小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：課內(nèi)閱讀

　　扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯日：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯日：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，日：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，日：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲日：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請矣。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

　　1．寫出下列句子中的通假字并解釋。

　　①望桓侯而還走（）_____

　　②湯熨之所及也（）_____

　　③火齊之所及也（）_____

　　2．解釋下列句中的加粗字的意思。

　　之：①故使人問之（）

　　②司命之所屬（）

　　③君之病在腸胃（）

　　④孟浩然之廣陵（）

　　以：①醫(yī)之好治不病以為功（）

　　②臣是以無請也（）

　　3．解釋下列加粗字的古今異義。

　　①居十日，扁鵲復(fù)見；古義：。今義： 。

　　②不治將益深；古義：。今義 。

　　③今在骨髓，臣是以無請也；古義：_________，今義：_________。

　　④故使人問之；古義： 。今義：。

　　⑤望桓侯而還走；古義： 。今義：。

　　⑥將益深；古義： 。 今義：。

　　⑦使人索扁鵲；古義：。今義：。

　　4．填空。

　　①扁鵲， 時醫(yī)學(xué)家。姓____，名 ，渤海郡莫人。醫(yī)術(shù)高明。所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。

　　②韓非（約前280--前233），末年 人，著名家，先秦 家學(xué)說的集大成者。《史記》說他，不能道說，而善著書”。他主張法治，反對儒家的禮治。與____、 、 并稱”。其代表作品有《____》、《____》等。本文選自其《____》一書。該書中許多寓言故事，我們耳熟能詳如 、、等歷來為人們喜愛、傳誦

　　5．下列文中加粗字的注音正確的一項是（）

　　A．還（xuán）走

　　B．腠（zòu）理

　　C．湯（tāng）熨

　　D．火齊（qí）

　　6．本文是篇比較短小的寓言故事，但對扁鵲與蔡桓公的形象刻畫得栩栩如生。作者運(yùn)用了什么方法？

　　答：_____________________________。

　　7．本文說明的道理是什么？由本文內(nèi)容演變成的成語是什么？

　　答：_____________________________。

　　8．本文寫了扁鵲幾次見蔡桓公？為什么最后一次見到時他轉(zhuǎn)身而跑呢？

　　答：_____________________________。

　　9．你覺得扁鵲和蔡桓公各是一個什么樣的人？

　　答：_____________________________。

　　10．蔡桓公最后因諱疾忌醫(yī)而死，從他身上我們能吸取哪些教訓(xùn)？

　　答：_____________________________。

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