參考答案：

　　8.A（謝：道歉，謝罪。）

　　9.A（都是連詞，表目的，譯為“來”。B.動詞，譯為“做”/介詞，表原因，譯為“因為”；C.連詞，表處所，譯為“在”/連詞，引出對象，譯為“對于”；D.連詞，表轉折，譯為“卻”/連詞，表修飾，可不譯。）

　　10.（1）而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈二人）并列，只不過沒有了解他的人。（“躬”“鼎足”“顧”各1分，大意2分，共5分。）

　　（2）姚敬恒的母親有一天看見姚敬恒賣蠶絲，銀白色蠶絲色澤低劣（另一版本：使用的銀子成色低劣），非常生氣。（ “貿”、“下劣”、“慍”各1分，大意2分，共5分。）

　　11．輕財重義（樂善好施）；節操高尚；識見高遠；臨難不懼；知錯能改；孝敬母親，尊重老師。（任答三點給滿分。）

　　【附：參考譯文】

　　《李二曲集》中另外輯錄前代講學的諸位君子，有的出于農工商賈之中，共編為一卷，用來勉勵后學之人。以我最近所聽到的一些事情來看，近來應潛齋的高才弟子有叫凌嘉印、沈文則、姚敬恒的，（他們）都突然興起于父亡而無所蔭庇的人中間，成為儒學大師。凌、沈的名聲尤其高，記載于沈端恪公為他們作的傳記里。而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈）二人并列，不過沒有了解他的人。

　　姚敬恒，諱字宏任，別字思誠，杭州錢塘人。姚家，以前是杭州的大姓。敬恒年少時死了父親，他母親有賢德。姚敬恒不去應考科舉，隱藏在市井之中，漸漸靠經營小生意收取十分之一的利息來養家。他母親一天看見他賣蠶絲，銀白色蠶絲色澤低劣（另一版本：使用的銀子成色不好），非常生氣。說：“你怎么能做這種惡行？我沒什么指望了。”敬恒非常恐慌，長跪在地上向母親認錯，請求改正自己的行為。于是拜應潛齋先生為師，每天朗誦《大學》一遍，應潛齋先生很喜歡他。一言一行，都服從老師的教誨，很恬淡且能自隱才能，凡事一定要從厚道出發。沈甸華先生去世，應潛齋兩天不吃飯，姚敬恒問到：“朋友去世（你）竟然（悲傷）成這樣，恐怕有些過分吧？”應潛齋長嘆道：“因為我沒辦法替他辦喪事啊。”姚敬恒說：“請讓我替先生做這件事。”殯葬都是他親手安排。應潛齋不肯輕易接受他人財物，只有姚敬恒送的不推辭，說：“我知道他的錢財不是不義之財啊。”然而姚敬恒也不敢多給他財物，每次等到他錢物匱乏時才給他，至死不變。應潛齋死后，姚敬恒辦喪事時執禮如同古代的老師弟子。姚江黃先生教誨別人很少有中意的，唯獨看見姚敬恒而認可他，說：“他是獨行傳中那些節操高尚，不隨俗沉浮的人物啊。”

　　（姚敬恒）曾經到福建游學，福建總督姚公盛情宴請他，向他詢問平定臺灣的事情。姚敬恒回答道：“鄭成功沒多久就會平定臺灣。但是福建兵力枯竭，您怎么來保護他？”福建總督肅然點頭。然而因為學習學問的緣故，他經營的生意沒怎么增加收益，卻經常施舍，漸漸入不敷出，于是因此家道中落。

　　晚年因為強加之罪而身陷監獄，憲使到獄中調查囚犯情況，敬恒正在朗誦《大學》，憲使對此很吃驚，進入他的牢室，看見他幾案上都是程、張的書籍，喊他跟他一塊坐下說話，（對其才學）很是吃驚，當天就釋放了他。然而姚敬恒最終因為貧窮而死。他生平做事，只在親為，不寫書，因此了解他的人很少。我在把志文附在了《潛齋墓表》中之后，又撿拾他的一些軼事為他作傳，來跟凌嘉印，沈文則的傳文相配，暫且等待以后有李二曲這樣的人。可惜的是尋訪他母親的姓氏，竟然沒有得到。

　　12.子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰/何事于仁/必也圣乎/堯舜其猶病諸/夫仁者/己欲立而立人/己欲達而達人/能近取譬/可謂仁之方也已。”（每兩處1分，共4分）

 

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