設(shè)計(jì)意圖 ：

　　數(shù)學(xué)源于生活，挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，養(yǎng)成運(yùn)用 數(shù)學(xué)的態(tài)度，觀察和分析周圍的事物，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，更重要的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　七、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　金老師最近買了新房，想要去買一些電器，誰愿意做小參謀陪老師去？那好，我們就到蘇寧電器去看看吧.

　　板書課題：買電器

　　（二）自主探究、合作交流

　　出示《買電器》主題圖，學(xué)生認(rèn)真觀察

　　1.猜價(jià)錢

　　“這里的電器可真不少呢，我們邊看邊做猜數(shù)游戲吧，老師周末已經(jīng)向售貨員打聽過這幾種電器的價(jià)格，請你們來猜猜。”

　　師：電扇的價(jià)錢是由二個(gè)百組成，你能猜出它的價(jià)錢嗎？

　　（學(xué)生回答：200元）“就是200元.”出示200元。

　　師：你真了不起，再來一個(gè)，聽好了，冰箱的價(jià)錢是一個(gè)三位數(shù)，（趕快猜）快接近了，有九個(gè)百，六個(gè)十組成。