練習撥數、寫數。

　　我們一起來看22這個數，誰來撥出這個數？誰來試著解釋一下這個數？

　　學生匯報：

　　左邊的2在十位上，表示2個十；右邊的2在個位上，表示2個一。

　　寫一 寫“22”。

　　問：計數器上右邊起第三位是什么位？

　　三、鞏固練習：

　　完成課本第27頁的“練一練”。

　　（1）做一做，填一填。（“練一練”第1題）

　　學生獨立完成。

　　（2）根據計數器寫數。 （“練一練”第3題）

　　學生獨立完成，集體訂正。

　　（3）想一想，試 一試。（“練一練”第4題）

　　學生在小組內合作完成，集體交流。

　　（4）找找生活中的100。（“練一練”第5題）

　　指名學生說一說。

　　四、小結：

　　今天學了很多知識，相信同學們的收獲一定不小，哪位同學能跟大家交流一下你都學到了什么？