3.由騎馬過程中不注意安全摔下馬，受傷送院。醫(yī)生建議拍片引出x-ray。 T： What’s this？ This is an x-ray.

　　Replay the procedure as they listen。 Pair work：看x-ray的圖猜說什么動(dòng)物的x-ray。 Pay attention to the pronunciation of the words “net and zebra.”

　　4、由于受傷不能再玩別的游戲例如。...（學(xué)生提出I can‘t..... walk， jump， swim， run， dance），引出 Playing yo-yo.

　　5、Replay the procedure ： I like ......|I don’t like。

　　三、鞏固和延伸（Consolidation and extension）

　　1.chant.（故事復(fù)述）。

　　2.Play a game.

　　3、Say the rhyme. Play the tape， the teacher acts out the rhyme while listening to it. Try to make children understand the meaning of the rhyme.

　　4. Do the actions. Act out the rhyme.

　　Match and draw.（Page 46） Check up on the answers. Extension. Touch and say.

　　四、作業(yè)布置

　　Read page46五次。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson Three

　　What‘s this？ It’s a x-ray ， yo-yo， zebra， zoo.