北京課改版二年級(jí)英語下冊(cè)《WHICH SEASON DO YOU LIKE》Lesson教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容分析

　　本課的主要話題是：本課的主要話題是： 通過季節(jié)與運(yùn)動(dòng)談?wù)搨�(gè)人喜好。在本節(jié)課我設(shè)計(jì)了歌謠，游戲，問答和情景會(huì)話等不同形式的活動(dòng)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在感受，體驗(yàn)，參與、合作過程中來學(xué)習(xí)語言，感受用英語交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生初步用英語交流的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：能夠正確使用 “Which season do  you like best？” “Why do you like …best？”

　　“Which season don‘t you like？”進(jìn)行個(gè)人季節(jié)愛好的詢問；能使用 “I like … best. Because ….”

　　“I don’t like …. Because ….”對(duì)自己喜歡和不喜歡的季節(jié)及緣由進(jìn)行說明。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在訴說自己的正面、積極的情感體驗(yàn)的同時(shí)，客觀面對(duì)學(xué)生想說“不喜歡”的愿望，認(rèn)同學(xué)生持反對(duì)意見，指導(dǎo)學(xué)生“言之有理”。

　　能力目標(biāo)：在充分的說理時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，組織語言，力爭言之有理。

　　教學(xué)難點(diǎn)分析

　　熟練運(yùn)用下列巨型：

　　（1）Which season do you like best？ Why？

　　(2)I can fly a kite \go climbing \go roller-skating \fly a model plane \eat fruits。