其一，隨著經濟發展對科學技術的依賴性越來越強、科學技術對經濟發展的推動力度也越來越大;隨著職業中的科技含量越來越高，職業對從業者的素質要求也越來越苛刻。所有這些都表明:缺少科學知識將很難勝任未來的工作。

　　其二，在激烈的競爭當中，一個人的競爭實力主要來自自身的優勢，如:年齡，體力、體質、學歷、文化、技術、技能、專業、特長，等等。今后一些不要太多文化、不需太高學歷的工作仍然會有。但是，簡單勞動競爭的主要方面是年齡、體力、體質，隨著年齡增大，失去年齡優勢以后，竟爭力會迅速下降，昔日年輕力壯的強者，會變成年老體衰的弱者。

　　其三，現在是知識巨增的時代，知識更新速度極快，即使具有高等學歷的人，為了社會的需要，都必須不斷地學習，否則同樣面臨被淘汰出局的命。學習能力對這個時代的人來說，既有階段性，又是終生都必須堅持的。中學只是人生學習歷程中最基本的初級階段，今后學習的路還很長。

　　有的孩子認為。現在想工作就先工作掙錢，有了錢以后，想學習的時候再學習也不晚。事情并非這么簡單，凡事都有規律性。一個人從胚胎、降生、嬰幼兒時期、童年時期、少年、青年......都遵循著一定的遺傳規律。在學習方面:對不同的學習形式和內容都有其最佳時期。在最佳時期內，容易出最佳效果，否則.錯過最佳時期，可能會事倍功半，甚至勞而無獲。全人類都是從青少年時期就開始學習文化知識，學習技術技能，學習人類社會的一切文明成果，以便在青壯年時期能站在前人的肩膀上，開創更加燦爛的明天。學習是青少年的歷史使命，時不待我，學習、學習，再學習是青少年責無旁貸的義務，也是不留遺憾的惟一選擇。