一、小升初面試流程及應對技巧

　　（一）等待老師點名，輪流進門。聽老師指令

　　（二）按老師的要求介紹自己

　　自我介紹應簡潔明了，給考官留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。而且自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內。另外，在自我介紹時應避免過多地使用“我”，不要每句話一開頭就冒出一個“我”字，給考官留下自我標榜、以自我為中心的印象。

　　（三）可能會要求介紹家人

　　考官可能讓學生介紹一下自己的父母，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。在回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼頭銜”。記住了，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的頭銜”。建議學生可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

　　（四）回答老師的提問

　　1.數(shù)學方面：

　　(1)你學過數(shù)學思維課嗎？你覺得怎么才能學好數(shù)學？

　　(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。

　　2.英語方面：

　　(1)你能用英語說一段話嗎？

　　如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

　　如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

　　(2)要求背誦一段英語課文

　　課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。