重難點探究

　　1．本文是怎樣通過描寫小女孩擦燃火柴的美好幻象突出表現小女孩的悲慘命運的 ？

　　作者在描寫小女孩擦燃火柴的美好幻象中，讓我們感受到現實生活的殘酷：小女孩特別寒冷，非常渴望溫暖，她在擦燃火柴后就幻想到了大火爐；小女孩特別饑餓，特別渴望食物，就幻想到了烤鵝；小女孩在現實生活中十分孤獨，渴望親人的疼愛，就幻想到了去世的奶奶。文章正是通過描寫幻想的美好，襯托出現實的悲涼，讓人越發感覺到小女孩命運的悲慘。

　　2．小女孩死得那么凄慘，為什么 課文第17自然段還說她“幸福”呢？

　　幸福：一方面是指小女孩在臨死前是在芙好的幻象中度過的，她看到了自己渴望得到的東 西，那一刻雖然短暫，但她確實是幸福的；另一方面是說小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底“幸福”了。表達了作者對窮苦人民的深切同情和對社會現實的強烈不滿。

　　知識萬花筒

　　圣誕老人的傳說

　　傳說中，每到平安夜，白須紅袍的圣誕老人就趕著馴鹿，拉著裝滿禮物的雪橇自北方而來。他觀察人們尤其是小孩們的行為，表現好的孩子將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品，壞孩子則得一鞭子作為懲罰。追溯圣誕老人的由來，有人認為他是公元4世紀時的尼古拉。尼古拉自幼家庭富有，長大以后把財產全部捐送給窮人，自己則出家修道。他后來做了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的千作，最喜歡在暗中幫助窮人。后來，人們稱他為“圣誕老人”。